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【學海計畫 — 實習心得】伊利諾大學 芝加哥分校 (UIC):柯繼翔

計畫:學海築夢

國外實習機構:伊利諾大學 芝加哥分校 (UIC)

學生:柯繼翔

臺北醫學大學 藥學系 三年級

一、緣起

隨著醫療進步及以病患為中心的照護概念提升,臨床藥師的重要性更顯重要。藥師從原本與醫生獨立工作 (independent),到擔任被醫生諮詢藥物問題的角色 (consultative),到近年是與醫生合作一起給予治療建議 (collaborative)。學生本身是北醫藥學系藥學組 (四年制),對於臨床藥學組的認識與接觸並不深入。在課程大綱中,也與臨床藥學組比較下,缺少了許多臨床學習及藥物治療學的課程時數。因此認為參加此次 2023 UIC Contemporary Clinical Pharmacy Education and Practice program 可以補足在北醫課堂上學習的不足。

此次參與之暑期課程也是 UIC 在 2021-2025 的臨床藥學教育計劃進行的計畫之一。在五年的計畫裡,願景是帶領世界在藥學創新以達到更好的醫療照護,透過 UIC 完善的州立醫療系統,與世界一起進步。

二、國外實習機構簡介

University of Illinois, at Chicago 是位在美國芝加哥市區的公立學校,排名始終保持在美國藥學領域前十名。由於位在伊利諾州的醫療州體系 (UI Health) 附近,因此具有全美國最大的臨床藥學就業及課程環境。實習的場所,更是在自己校園附近的醫院,使得品質及口碑皆在全美亮眼。除了臨床藥學教育之外,也有多個醫療研究中心 (Center for Biomolecular Sciences, UICentre……),研究資金更是美國排名前 7,在幾年後,也即將完工新的研究中心 (Drug Discovery & Cancer Research Pavilion)。 此次計畫也是透過 UIC 藥學院的臨床學科教授及臨床藥師等學校人員授課,課程內容更是與他們自己的本地學生相同。

也因為上述的特色,此 Contemporary Clinical Pharmacy summer program 從 2013 年起,已經吸引來自台灣香港澳門菲律賓泰國越南柬浦賽等國家共 420 位參與者,落實與世界交流與提升藥事照護的目標。

三、國外實習企業或機構之學習心得

甲、上課單元: 有幾個上課主題印象深刻。首先,是抗凝血治療。因為此課程的負責人之一,本身就是此領域的專業藥師。因此從藥物治療學的角度切入,並附上簡單的藥理機轉,透過講者自己整理的表格比較,清楚帶過抗凝血藥物的介紹及使用,非常有效率。再者,兒科也是請到編寫全世界藥學生教科書的作者,來當授課老師。除了有名氣之外,教學內容更是最新及最精華的內容,非常喜歡。最後,其中一堂課請到一位社區藥師來當講者。她陳述了美國醫療問題、貧窮差距 、區域差異。因為 UIC 位處伊利諾,貧窮是個很大的問題。社區藥師平常不會處理太棘手的問題,反而是更民生更常見的醫療問題。這也提醒我們醫療差異及醫療對象的意義。

乙、上課方式: 這次上課有很多 Pannel discussion。讓不管是在香港和台灣的藥師,一起參與課程,並分享自己的親身經歷。這讓上課多了許多不同的互動方式。另外,平時的上課模式,也有許多的師生互動,及團體討論。此讓學習上,多了很多討論應用的時間,而不是單單只會記。

四、國外實習之生活體驗

甲、Group dinner: 在此次課程中,學校總共安排了 4 次的團體聚餐。參與聚餐除了有我們學生之外,授課的老師,計畫負責人等師長藥師學長們都一起參與。在聚餐裡面,我們能夠與不同國家的人交流聊天,也有機會與師長或學長們交流想法。邊吃晚餐,邊聊每個人不同的興趣,未來職涯計畫等等,讓白天上課後也能放鬆學習。

乙、Fourth of July: 美國獨立日是美國非常重要的節慶。我們很幸運的在課程剛開始後的第一個周末,能夠到距離學校 30 分鐘車程的 oak street Fourth of July parade。我們與當地的居民一起站在庭院前面,體驗當地居民組成的遊行團。我體驗到了美國獨立日的文化傳統,以及與當地人一起慶祝的氣氛。

丙、飲食: 在美國我們會在宿舍自己準備晚餐或中餐,因為在外面吃東西價格不斐。另外,我反而瘦了 2 公斤。主要原因是少油,少澱粉,每天都有運動。漢堡當然吃很多,但更多印象是團體的晚餐,以及自己和朋友在外面的義大利餐廳。

丁、文化/交通: 在美國這個月,我們主要是以捷運和公車為主要交通工具。在美國裡,在捷運上我們真的可以看到各種不一樣的人,與台灣的景象真的完全不同。捷運的整潔,班次及管理真的相較台灣,較不友善。這讓我更珍惜,台灣交通工具的方便性,整潔性,及準時性。

戊、學生生活作息: 美國學生上課時間只到下午三點。這讓學生可以有更多課餘時間可以摸索自己的興趣,並有足夠時間可以去執行。台灣的國中,特別是高中課程太繁瑣,應考慮減少不必要之科目。讓學生有更多自我主動學習的時間。

五、國外實習之具體效益

  • 甲 、獨立自主學習
  • 乙 、勇於主動詢問問題或開口發問
  • 丙 、為自己的人生或決定負全責
  • 丁 、與不同國家的人交流
  • 戊 、串聯交流,拓展人脈關係
  • 己 、The importance of networking
  • 庚 、美國的個人意識強(professionalism): 因為要生存,不生存就是往下底層

六、感想與建議

整體感謝教育部補助部分金費讓學生出國學習經濟壓力負擔減少不少。建議可以依學校表現差異,提高部分補助額度,獎勵優秀的學生出國。

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